MOSAICO

O MOSAICO consiste na colocação, lado a lado, de pequenos pedaços de pedras de cores diferentes sobre um superfície de gesso ou argamassa. Essas pedrinhas coloridas são dispostas de acordo com um desenho previamente determinado. A seguir, a superfície recebe uma solução de cal, areia e óloe que preenchem os espaços vazios, aderindo melhor os pedacinhos de pedra. Como resultado obtêm-se uma obra semelhante a pintura.

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Os gregos usavam o mosaico principalmente nos pisos. Já os romanos utilizavam na decoração, demostrando grande habilidade na composição de figuras e no uso da cor. Na América os povos pré-colombianos, principalmente os maias e os astecas, chegaram a criar belíssimos murais com pedaços de quartzo, jade e outros minerais.

Quando o Império Romano foi dividido em Império Romano do Ociedente e Império Romano do Oriente, O Imperador Constantino na localidade de Bizâncio fundou Constantinopla em 330.

O termo BIZANTINO, derivado de Bizancio passou a ser usado para nomear as criações culturais de todo Império do Oriente, e não só daquela cidade.

ARTE BIZANTINA tinha um objetivo: expressar a autoridade absoluta do imperador, considerado sagrado representante de Deus e com poderes temporais e esperituais.

Logo o MOSAICO foi usado com esse objetivo e nesse período atingiu sua mais perfeita realização. As figuras rígidas e a pompa da arte de Bizâncio fizeram do mosaico a forma de expressão artística preferida pelo Império Romano do Oriente.

Assim, as abóbadas das igrejas, recobertas de mosaicos de cores intensas e de materiais que refletem a luz em reflexos dourados, conferem uma suntuosidade ao interior dos tempos que nenhuma época conseguiu.

PROENÇA, Graça. HISTÓRIA DA ARTE. São Paulo, Editora Àtica, 2002.

WIKIPEDIA. Mosaico. Capurado em 27 jul. 2009. Online. Disponível na Internet http://pt.wikipedia.org/wiki/Mosaico

Baseado nas informações a cima, os alunos do Primeiro Ano do Ensino Médio, em grupos de 4 a 5 pessoas criaram um mosaico utilizando cartolina onde seriam aplicados papéis de diversas cores simulando as pedras.

MÃOS EM NEGATIVO - ARTE PRIMITIVA

A chamada arte pré-histórica é o que podemos assemelhar com produção dita artística do homem ocidental dos dias de hoje feito pelos humanos pré-históricos.

As primeiras expressões da arte eram muito simples. Consistiam em traços feitos nas paredes de argila das cavernas ou das "mãos em negativo". Somente muito tempo depois de dominarem a técnica das "mãos em negativo" é que os artistas pré-históricos começaram a desenhar e pintar animais.

Para se obter uma "mão em negativo", os homens pré-históricos após obter um pó colorido a partir da trituração de rochas, os artistas sopravam, através de um canudo, sobre a mão pousada na parede da caverna. A região en volta da mão ficava colorida e a parte coberta, não. Assim, obtinha-se uma silhueta da mão, como um filme em negativo.

PROENÇA, Graça. HISTÓRIA DA ARTE. São Paulo, Ática, 2002.

WIKIPEDIA. Mãos em negativo. Capurado em 31 jul. 2009. Online. Disponível na Internet http://pt.wikipedia.org/wiki/Caverna_de_Gargas.

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Baseando-se nessa idéia, temos alguns exemplos de "mãos em negativo" modernas, criadas individualmente pelos alunos do 1º ano do ensino médio do períoda da manhã.

TECNOLOGIA

Ensino Artes no Colégio Estadual Professor Loureiro Fernandes em Curitiba - PR e de alguns anos para cá pude notar que o ambiente escolar está cercado de tecnologia. Dentro de sala de aula encontra-se recursos como a TVPENDRIVE, por exemplo, mas o que eu realmente quero citar são os recursos que os alunos trazem de casa: máquinas fotográficas, MP3, celulares com todo tipo de recursos como a troca de arquivos proporcionado pelo BLUETOOTH e até mesmo acesso a internet.

Os alunos de hoje em dia podem receber informativos dos professores via email, como também podem mandar trabalhos utilizando o mesmo recurso dependendo do professor, postam suas fotos no ORKUT, seus vídeos no YOUTUBE, tem seus próprios BLOGS e páginas na internet.

Pensando em tudo isso, o mural da escola ficou pequeno para apresentar os trabalhos produzindos por eles, os meus alunos que carinhosamente chamo de "chuchus" em sala de aula.

Com este blog espero mostrar os trabalhos desses alunos não só para as pessoas que estão presentes na escola, mas também para pais, mães, tios, tias, namorados, namoradas, amigos e pessoas interessadas em conhecer o produto final de um processo de aprendizagem em artes.